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    幼儿园中班健康活动教案――黄豆爷爷找宝宝

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    发表于 2018-12-16 19:01:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    、活动目标:

      1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。
      2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。
      3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。
      二、活动重点和难点:
      1、重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。
      2、难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。
      三、活动准备:
      黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片“黄豆爷爷”。
      四、活动过程:

      (一) 开始部分:
      1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。
      2、教师与幼儿边品尝边互相交流。
      3、教师提问:这些食物都是用什么做的?
      (二)基本部分:(重点、难点部分)
      幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。
      1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)
      2、认识黄豆外形特征。
      (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。
      (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。
      教师提问:
      a.黄豆是什么颜色的?
      b.黄豆是什么形状的?
      c.黄豆上有什么?
      d.黄豆摸上去有什么感觉?
      3. 认识豆制品,了解它们的营养价值。
      (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)
      (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。
      (3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?
      (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。
      4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。
      (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。
      (2)通过游戏“豆宝宝找爷爷”让幼儿在众多食物中找出豆制品。
      (三)结束部分:
      1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。
      2、引导幼儿观察豆芽。
      3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。
      (四)延伸活动:《发豆芽》

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