• 发帖
  • 人格培育幼教新闻 幼教课堂幼儿园
  • 教案课件素材资源 素质培养幼小衔接
  • 学前院校理念师德 专业知识专业能力
  • 培训辅导求职招聘 赛事活动会员vip
  • 育儿百科成长档案 交流区宝宝商城
  • 打印 上一主题 下一主题

    大班音乐活动“铃儿响叮当”

    [复制链接]
    跳转到指定楼层
    楼主
    发表于 2018-12-19 00:47:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    活动目标:


    1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼、欢快)和曲式结构。


    2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强、渐弱。


    3.在感受乐曲的结构的基础上,引导幼儿掌握乐曲的节奏型:|X  X  | X X X X |X X X X |X X X X |,并尝试演奏节奏乐。


    活动准备:  


    1、  知识准备:有关圣诞、圣诞老人的知识。


    2、  教具准备:图片、图示谱、音乐磁带。


    活动过程:


    一、游戏《小小作家》:


    教师出示节奏型卡片 XX XX| XX X  ||,并给幼儿一个主题,幼儿根据老师提供的节奏型和主题,编出相应的语言,如:白雪 白雪|多美丽 |;冬天 冬天 |下大 雪 |….


    二、  发声练习《新年真快乐》:


    师生对唱,启发幼儿用跳跃、连贯的声音唱出。


    | 1 3  | 5 5 5  |  5 4 3 4  | 5 -  | 5  5  | 5 5  5  | 5 4 3 2  | 1 -||


    新年 来到了, 大家多快 乐。啦  啦  啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。


    三、新授:


    1、感受音乐的性质:


    (1)、幼儿完整欣赏音乐


      老师提问:音乐听上去什么感觉?(活泼欢快的)


    (2)、感受三段体的曲式结构,边听音乐边拍手(两遍)“听听音乐的前面、中间、后面都一样吗?”


    2、听音乐观看老师配语言节奏朗诵的表演:“想想音乐好象说了一件什么事?”幼儿讨论后老师小结:“新年到了,圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物….3、启发幼儿边探索边拍出节奏型并配器


    (1)、老师在A段音乐的伴奏下跳《赶马车》舞蹈.启发幼儿拍出第一乐段 “赶马车”的节奏型( X X | XX XX| ) 并讨论用什么乐器配器。


    (2)、拍出B段“马跳舞和圣诞老人发礼物”的节奏型。


    老师出示节奏型 |XX XX |XX XX| 配上音乐,语言节奏,幼儿练习。


    (3)、在A段音乐的伴奏下老师跳舞,启发幼儿拍出第三段“圣诞老人赶着马车走远了”的节奏型。幼儿看着老师跳舞,用乐器敲出动作的节奏|X X| X X X X |并敲出渐弱的声响。


    4、幼儿完整练习


    (1)、幼儿分组拿不同的乐器合乐。


    (2)、出示渐强渐弱的图谱和图片一一对应,幼儿根据图示谱敲  出渐强渐弱的音响效果。


    5、完整合乐的练习


    (1)、老师完整地表演,幼儿配乐。


    (2)、幼儿随意跟跳舞蹈。


    (3)、请两组幼儿和老师一起表演,其他幼儿用乐器伴奏。


    四.听着音乐边敲节奏边出活动室。

    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则

    

    QQ|小黑屋|手机版|Archiver|5678幼师网  长春伍陆柒捌集团版权所有

    GMT+8, 2024-12-22 22:27 , Processed in 0.043551 second(s), 25 queries .

    伍陆柒捌幼师网 Licensed

    © 2001-2014   版权所有:伍陆柒捌集团 吉林省关心下一代教育协会

    快速回复 返回顶部 返回列表
    找回密码 注册本站