幼儿教师教育叙事――入厕时你负责任了吗

                                                                                                
  
幼儿教师教育叙事――入厕时你负责任了吗
一天，晨间活动结束了，孩子们像往常一样洗手、入厕，把脏兮兮的厕所留给了教师去打扫，但今天我特意不去收拾。第一个集体活动结束后，有的孩子刚走到厕所门口就惊叫起来：“好脏啊!老师，厕所里好难闻!怎么没冲啊?老师忘了吧!”更有孩子走到我面前略带责怪地说：“老师，卫生间还没收拾呢!”我假装才发现这一情况，皱着眉头说：“是啊，这么脏，怎么搞的?刚才还很干净啊!”我边说边走到水箱边轻轻地一拉绳子：“不是很简单吗?冲一下就干净了。”孩子们都不再作声了。
接着，我把曾在杂志上看到过批评国人缺乏公共卫生意识，厕所又脏又臭的事讲给孩子们听。听完后，孩子们议论开了：“我们中国的厕所怎么那么脏?”他们批评叔叔阿姨不讲卫生，行为习惯不好。这时，我说：“我们的厕所干净吗?”“今天不干净，以前挺干净的。”孩子们解释道。“为什么今天不干净?”“因为今天老师没打扫!”孩子们似乎振振有词。我说：“为什么要老师打扫呢?你们使用的厕所应该由自己冲洗，这样才能保持清洁。”沉默片刻后，孩子们终于于明白了：“如果我们以后注意些，就可以保持厕所干净!”“我们自己设计一些标志贴在墙上，提醒大家要及时冲洗厕所!”于是，孩子们列举了以前被疏忽的细节，又讨论怎样一一避免和改正。我立即给予肯定：“对，只要我们每个人都负起责任来，我们的厕所就能保持干净，我们也就不会成为杂志上说的那种不受欢迎的人了。”
从此以后，孩子们入厕时格外小心，而且用完厕所后主动冲洗。他们不仅注意自身的行为，还提醒他人。一直以来，收拾洗手间，给幼儿一个整洁干净的生活环境似乎是教师的职责，忘却了幼儿也应承担责任，比如他们可以冲洗便池，用轻便的拖把清理弄脏的地面，这些都是孩子完全有能力做到的，也是他们应该具有的良好的卫生习惯。我想，要提高国民的素质，是需要从诸如入厕这样的生活小事抓起的。

         关键词：幼儿教师教育叙事