电视是孩子生活的一部分

                                                                                                 每每很多家长在一起交流的时候，言语中或多或少都会流露孩子看电视的问题，甚至为无法帮孩子改掉这一爱看电视的毛病而苦恼。电视对儿童已经或正在发生影响，至于是利是弊还不能一言蔽之。任何事物都有其两面性。一味回避肯定不是好办法。因为电视已经成了孩子生活的一部分。
在女儿的成长中，我经常和女儿一起看电视，我把电视作为孩子一日活动的一个部分。当和她外出散步回来，或者玩玩具、看书等活动进行了一阵子，就自然地打开电视看一会儿。看看广告、看看动画片或者有小朋友表演的节目。后来女儿自己学会了开关电视，于是《猫和老鼠》、《大头孩子小头爸爸》、《天线宝宝》、《无敌小宝贝》就成了女儿喜欢的电视节目。那时候，我一直对她在大班时还特喜欢看《天线宝宝》有些不理解。在我的理解中，《天线宝宝》应该比较适合3岁以下的孩子，可为什么她对基本没有什么情节、只是有不同人物出现并且不断重复的简单东西感兴趣呢？也许是看起来比较轻松吧？现在女儿已进了小学，她喜欢看的电视类型也在扩展，有动画类的如《大头孩子小头爸爸》、《樱桃小丸子》、《蜡笔小新》、《天眼》、《红猫蓝兔七侠传》、《环保剑》、《白雪公主》等，有娱乐类的如《超市大赢家》、《快乐龙卷风》、《震撼一条龙》、《无敌小宝贝》，有益智类的如《七巧板》、《智慧树》；有青春偶像剧如《爱情魔法师》、《王子变青蛙》、《365封信》、《天国的嫁衣》；有生活类的电视如《家有儿女》、《我爱我夫我爱我子》、《武林外传》之类的节目。
从很小的时候开始，我就习惯和女儿一起看电视，现在不是整段时间陪着，但也会一起看一会儿，主要是了解电视节目的内容。回顾女儿看电视的历程，我觉得电视至少对女儿有以下几方面的影响。一是，在情绪情感方面，电视起着释放情绪、缓解情绪压力的作用。如《超市大赢家》、《快乐龙卷风》等节目，里面有比较激烈的挑战比赛场面，女儿也如同自己参与比赛一样经历着紧张到胜利后兴奋的情绪变化，在她使劲喊着“加油”时，她的情绪也得到了释放。又如《家有儿女》、《大头孩子小头爸爸》等反映的是家庭生活的场景，在看此类节目时就如同她身临其境一样，感受着家庭生活的诙谐和温情。《智慧树》、《七巧板》等，满足了女儿动手操作的需要，一边看一边模仿做，体验活动的快乐。二是，丰富了孩子的语言表达能力。在日常交流中，很多词汇都来自于电视。三是，有利于孩子的社会性交往。在同伴交往中，电视通常是孩子间交流的话题。正是因为她的头脑中储存着很多电视，所以她也能加入同伴群体，参与交流，在与同伴的交流中获得自信。
我的头脑中从来没有限制女儿看电视的念头，也从来没有刻意限制过女儿看电视，而到目前为止，电视也还没成为影响孩子发展的障碍。每当作业做完后，她会打开电视看一会儿，有时，放学回家就先看一会电视，然后去做作业。女儿对电视没有特别的迷恋，我想可能跟我有意无意间注意了一些东西有关。
首先，我们成人也不迷恋电视。电视只是我们成人生活的一部分。所以孩子的生活中没有电视的持久刺激。
其次，从小注意合理地安排孩子的活动，尽量不让孩子与电视独处。很多孩子喜欢看电视，那是在他还没有喜欢电视的时候，他的活动空间太小，只有与电视为伴造成的。一天中可以安排多种活动如讲故事、玩玩具、散步、室外体育活动、室内体育活动，游戏等，丰富一日生活的内容。
再次，有意识地培养孩子的自控能力。女儿在小班的时候起就自己开关电视，在让她关掉电视之前我会提前五分钟提醒她，让她看好，当钟上的针指向某个部位时，就要关电视了。开始，女儿也不乐意，我们就比赛看谁先走出房间，我帮她一起关掉电视，然后开始比赛。这种规定“到某个时间结束看电视”的做法一直坚持至今，当然，刚开始时让她结束看电视后，还要跟她一起开展有趣的活动。时间长了，她就习惯看一会电视然后从事其他活动。现在孩子会自己看时间了，我一般告诉她，看到几点就要关电视了。女儿基本上会在差不多的时间关掉。有时我晚上出去有事，她一个人在家，我同样会告诉她看到几点，开始做作业，我回来的时候很少有在看电视的。当然，女儿现在还只是二年级，不知道以后会怎么样，但我相信只要经常关注孩子，自然地与孩子交流有关电视的话题，将许多可能的工作做在前头，那么电视应该是孩子生活自然部分。
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