第四届中国幼儿园园长大会在哈尔滨举行

普及与提升：学前教育管理的新思考与新策略

           --第四届中国幼儿园园长大会在哈尔滨举行

【导读】

      2019年7月15日，第四届中国幼儿园园长大会在哈尔滨工程大学召开，来自全国各地的教育行政人员、教科研人员、学者、专家和幼儿园园长共1400余人参加会议。

       2019年7月15日至17日，由中国学前教育研究会主办、管理专业委员会与黑龙江省学前教育研究会联合承办的中国幼儿园园长大会在哈尔滨工程大学启航中心举行。来自全国各地的教育行政人员、教科研人员、学者、专家和广大幼儿园园长1400余人参加这届学前教育盛会。本届大会的主题“普及与提升：学前教育管理的新思考与新策略”。

      在大会开幕式上，黑龙江省人民政府副秘书长王国才同志代表省人民政府对与会代表表示了热烈的欢迎，中国学前教育研究会理事长虞永平以及联合国儿基会驻中国代表处麦吉莲分别作了致辞。

      会上，黑龙江省教育厅党组书记、厅长徐梅同志具体介绍了黑龙江省贯彻落实学前教育三年行动计划，努力扩大普惠性学前教育资源，加快推进学前教育改革发展的情况；教育部基础教育二司副司级巡视员、教育部学前教育办公室副主任姜瑾同志就全国学前教育整体发展状况、取得的成绩、经验、存在的困难及对未来的展望做大会主旨演讲。

        大会还邀请北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华作了“幼儿园发展中的主要法律问题”专题讲座；邀请新西兰学前教育专家作了“学习故事”的研究报告。与会专家、来自一线的知名园长还围绕着“新建幼儿园的规范化管理”“办园规划与管理制度建设”“专业化师资队伍的培育”“幼儿园保教质量提升与监控”“幼儿园安全制度设计与研究”“研修促教师专业能力提升”“教科研管理暨论文选题与撰写”“幼儿园校园文化建设”“公共关系与社会资源的管理与利用”“民办幼儿园的管理创新与发展”等专题展开研讨，在理论结合实践的过程中思考与认识学前教育管理的新问题。

      黑龙江教育部门选取了哈尔滨市20所优质幼儿园作为观摩和研讨现场，还以展板、图书、玩教具等形式进一步展示了黑龙江学前教育所取得的成就。

       从2006年至今，中国幼儿园园长大会已成功举办三届，前三届分别在上海、厦门、成都召开。每届园长大会的举办都结合社会发展要求与学前教育发展现状提出相应的会议主题。本届园长大会正逢国务院发布《关于当前学前教育的若干意见》后，各地实施学前教育三年行动计划，积极推进学前教育事业发展，幼儿园在各地如雨后春笋迅速发展的时期，幼儿入园普及率迅速提高；也是教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，广大幼教工作者学《指南》，抓质量，让更多幼儿获得高质量的学前教育，促进其身心和谐健康发展的重要阶段，因此，第四届园长大会主题定位为“普及与提升：学前教育管理的新思考与新策略”。

       在大会召开前期，围绕着大会研讨的七个主题广泛向社会征集论文，大会筹委会先后收到论文800多篇，其中50篇优秀论文已汇编成册，刊发于《普及与提升-第四届中国幼儿园园长大会论文集》，优秀论文在大会各分会场进行现场交流。

        通过本届大会的论文征集过程以及现场研讨交流，呈现出中国幼儿园园长关于学前教育管理的新思考与新策略，其中园长广泛聚焦的“学习型团队建设与教师专业发展”“幼儿园办学质量监控”“民办幼儿园的管理创新与发展”是幼教工作者最为关注的热点话题，如黑龙江哈尔滨市尚志幼儿园园长的发言《幼儿园提升课程领导力行动与研究》等。幼儿园园长对这些问题的深入思考与有效探索不仅有助于园长自身专业素养的提升，也是推动幼教事业发展、教师队伍成长、儿童健康成长的重要保障。

以下是黑龙江省学前教育发展的整体情况：

黑龙江省在园儿童60.55万人，学前教育三年毛入园率72.78%

      一段时期以来，黑龙江省存在普惠性学前教育资源不足、办园条件设施落后、教师素质参差不齐、体制机制不健全、城乡发展不平衡等问题，2018年底，黑龙江省前三年毛入园率为50.56%，低于全国平均水平。黑龙江省决定大力实施学前教育三年行动计划，并以公办幼儿园建设为实施三年行动计划的突破口，三年建设1200所公办幼儿园，重点解决县镇、城乡结合部和农村学前教育发展问题。  

    截至目前，黑龙江省现有幼儿园6950所，在园儿童60.55万人，教职职工4.9万人，学生与教职工比为12.36：1，专任教师2.78万人，学前教育三年毛入园率72.78%。其中公办幼儿园1898所，在园儿童23.47万人，教职工1.55万人，专任教师0.93万人，学生与教职工比为15.14：1。民办幼儿园4773所，在园儿童30.88万人，教职工2.6万人，专任教师1.44万人，学生与教职工比为11.88：1。其他部门办园279所，在园儿童6.2万人，教职工0.76万人，专任教师0.41万人，学生与教职工比为8.16：1。