大班语言教案：九只小猪旅行记

幼儿园大班语言教案：九只小猪旅行记

活动目标：
    1、帮助幼儿体验和理解九只小猪旅行的故事内容，尝试讲清简单的事情。
    2、初步懂得遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：
    1、故事画面。
    2、初步了解生活中一些“禁止”的事。

活动过程：
一、引起兴趣。
    1、你们喜欢旅行吗?为什么?
    2、有九只小猪也要去旅行了，我们来看看它们旅行时发生了些什么事情?

二、阅读理解
    1、片断一：乱扔垃圾(完整欣赏)，把握、理解小猪的一种心态。
    提问：你们都看懂了吗?有什么问题?发生了什么事?
    再完整欣赏一遍。
    师小结：是啊!小猪来到草地上，看到了“禁止入内”的警示牌，可它们忍不住还是进入了草地，又吃又玩真开心，可是美丽的草地却……
    2、片断二：过危桥。

    先出示场景
    提问：
    (1)小猪继续往前走，这回它们又看到了什么?提示危桥。
    (2)为什么要竖这块牌子呢(为什么要“禁止”)?
    (3)小猪会过去吗?小猪过了桥又会发生什么事呢?
    (4)结果是怎么样?
    幼儿完整欣赏，小结。

    3、片断三：钻木桶。
    (1)九只小猪继续往前走，突然它们闻到了什么?这香味从哪里来的?
    (2)原来是个大大的蜂蜜桶，可旁边又写着什么?想想这回小猪们会怎么做?
    (3)幼儿欣赏，小结。小猪进入木桶从山坡上滚了下来，结果会怎么样?
    师：九只小猪去旅行，它们经过了哪些地方?看到了什么?这些牌子都一样吗?有什么相同的地方?你们知道“禁止”是什么意思?

三、提问拓展
    1、九只小猪还要继续旅行，一路上它们还会经过什么地方?．得都快。
    可是一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃掉了。他逃进漆黑的深水里，又孤独、又害怕，可是，大海里充满了奇妙的生物，他游啊游啊，慢慢又精神起来。
    他看见了像彩虹果冻似的水母……
    他看见了走起路来像怪手似的大龙虾……
    他看见了像被看不见的线牵着游的怪鱼……
    他看见了长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿的鳗鱼
    后来，他看见了一群跟他一样小的小红鱼躲在岩石和海草的黑影子里。“我们一起出去玩吧!”他高兴地说。“不行，大鱼会把我们吃掉的!”小红鱼说。“可是你们不能老待在这里啊，我们一定要想个办法。”小黑鱼说。
    他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼!”
    等小红鱼们能游得像一条大鱼以后，他说：“我来当眼睛”。于是，他们在清疼的早晨里游，也在充满阳光的中午游，大金枪鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大——这家伙一定很厉害吧，吓得扭头逃走了。