王继华

王继华



头衔:中国教育文化研究中心首席教授

经典语录：“学习”自古以来就有克己、省身、创新之意。学习型幼教对上承载着为学校输送富有个性人性美德儿童的重托，对下承担着家长培养孩子性格的重任。

一、园长文化是园所发展的“魂”
1．幼儿园文化
2．幼儿教育不是家庭教育也不是学校教育
3．园长文化对教师文化的引领

二、园所特色发展与儿童性情培养
学习”自古以来就有克己、省身、创新之意。学习型幼教重要的任务，实质就是发展什么、创新什么与实践什么的过程。发展什么体现人的精神状态和创造意识，而抓住什么则体现人的洞察力和规律意识。学习型幼教对上承载着为学校输送富有个性人性美德儿童的重托，对下承担着家长培养孩子性格的重任。