小叶儿

目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
            　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
            　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
            　　准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
            　　重难点：幼儿能自己创编动作。
            　　设计：1、引入
            　　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？
            　　看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）
            　　树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）
            　　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——
            　　2、录音机范唱《秋天》
            　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？
            　　（幼儿讨论）
            　　我们在来听听歌里是怎么唱的。
            　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
            　　师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）
            　　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）
            　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）
            　　师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）
            　　5、挑选动作好的幼儿做示范。
            　　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！
            　　6、再次模仿动作。（放录音1遍）
            　　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？
            　　7、延伸活动：把不同的落叶归类。
            　　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。
            　　8、小结：
            　　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！
            　　9、回教室，结束。