小班数学教案：叮当猫

   
        
            小班数学教案：叮当猫
            
            
            　　活动目的：
　　1.通过买礼物、送礼物的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。
　　2.在游戏中，继续巩固1和许多的概念。
　　3.培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。
　　活动准备：创设商店、叮当猫家两个场景，圣诞树两棵，货架、道具（玩具、服装、食品）若干。
　　活动过程：
　　一.出示叮当猫的生日邀请卡，引发幼儿给叮当猫送礼物，调动幼儿参与活动的兴趣。
　　师：叮当猫过生日，我们一起去商店买些礼物送给他，你们想买什么呢？
　　幼儿自由回答，教师随机渗透吃、穿、玩的定义。
　　二.游戏买礼物，初步理解按物品的用途分类。
　　1.教师带幼儿来到自选商店，观察食品区、玩具区、服装区，初步理解物品的分类。
　　2.幼儿自由购物，并互相说说：我买了什么，有什么用
　　3.教师以看看小动物们都买了哪些礼物的形式，帮助幼儿再次区分物品的用途。
　　4.随机复习1和许多概念：每个小动物都买了一个礼物，合在一起是多少礼物（许多）。
　　三.游戏送礼物，学习将物品按类摆放。
　　1.教师启发幼儿把礼物按吃的、穿的、玩的分别挂在树上，边挂边说：叮当猫，我送你XX，祝你生日快乐。
　　2.出示几篮的礼物，进一步引导幼儿将其他的礼物按吃的、穿的、玩的分类摆放。
　　四.评价幼儿的操作，大家围着生日树唱生日歌。