大班语言教案：小公鸡种豆

   
        
            大班语言教案：小公鸡种豆
            
            
            　　一、活动目标
　　1.在欣赏故事的基础上发展幼儿的语言表达能力。
　　2.通过语言活动，让幼儿知道种子发芽的科学知识。
　　3.在尝试种植的过程中，使幼儿对种子产生探索兴趣，发展观察力。
　　二、活动准备
　　1．小公鸡种豆课件。
　　2．字卡空气水温度。
　　3．比较欢快的音乐。
　　4．种子、盆子、水、铁锨、标签。
　　三、活动过程
　　1．分段欣赏故事
　　图一：图上有什么？它想干什么？
　　图二、三：小公鸡跟大豆说了什么？大豆是怎么说的？大豆需要什么？（幼儿回答）[出示字卡空气，幼儿认读]
　　图四：大豆发芽了吗？为什么？小公鸡是怎么做的？（幼儿回答）[出示字卡水，幼儿认读]
　　图五：松了土，喝足了水，大豆发芽了吗？想一想是什么原因？（幼儿讨论回答）继续看图六：大豆发芽还需要什么？（幼儿回答）[出示字卡温度，幼儿认读]
　　图七：故事欣赏完了，大豆发芽了吗？
　　2．完整的欣赏故事
　　提问：大豆发芽需要什么？
　　3．分享快乐
　　师：大豆发芽了，小公鸡真高兴。我们和小公鸡一起庆祝一下。（音乐起，幼儿自由做动作表达内心的快乐）
　　4．尝试种豆
　　教师讲解示范并请个别幼儿帮助操作。
　　教师提出要求，结合故事中讲到的三个条件，幼儿操作。
　　四、活动延伸
　　请幼儿把种好豆的盆子放到科学角进行观察比较。