大班语言教案：识字西瓜

   
        
            大班语言教案：识字西瓜
            
            
            　　目标：1、学习儿歌，发展语言，培养幼儿记忆力。
　　2、认识汉字西瓜，能用瓜说词。
　　准备：1、挂图：（1）大西瓜（2）剖面图（3）西瓜皮做成的船图（4）儿歌挂图：西瓜大，西瓜圆，红红瓤儿真是甜。瓜吃完，皮做船，黄色手绢做船帆。2、有《大西瓜》歌曲的碟片一张，课前放给幼儿观看。3、黄手绢一张，小纸棒一根，黄色蜡光纸一张。4、西瓜字卡。
　　过程：
　　一、谜语引入，认识汉字西瓜
　　师：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。小朋友猜猜是什么水果？引导得出是西瓜。今天老师给小朋友带来了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼儿好奇心，出示字卡西瓜，幼儿认读）
　　师：西瓜字宝宝里边，有几个字宝宝？（引导幼儿分别认识汉字西和瓜）小朋友知道有西瓜，还有一些什么瓜？西瓜里边有些什么？哪些东西可以吃？（引导用瓜说词，了解各种瓜以及西瓜的结构，过渡到学习儿歌）
　　二、观看挂图，学习儿歌
　　1、学习第一句：西瓜大，西瓜圆。
　　幼儿看图，自己总结说出这句话。
　　2、看剖面图
　　幼儿自由发言，说出瓜瓤的颜色和味道，完整连贯说出：红红瓤儿真是甜。
　　3、看第三幅图
　　看看瓜吃完了吗？吃完了可以用来做什么？引导幼儿自由发言，个别幼儿提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友会唱吗？（唱：大西瓜，圆又圆，切开就是两大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗当小船，留下空碗当小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮来做什么？（当小船）引导得出：挂吃完，皮做船。
　　师：这样的小船跑得快吗？如果加上船帆以后，风一吹，就会跑得快。用什么来做船帆呢？（出示黄色手绢）引导幼儿念：黄色手绢做船帆。看看这儿有船帆吗？老师带来了船帆（出示小纸棒，黄色蜡光纸，贴上去）
　　4、幼儿看三幅图，完整念儿歌。
　　5、幼儿看儿歌挂图，完整念儿歌。
　　三、巩固识字
　　1、观察儿歌挂图，问：小朋友刚才念的西瓜大，西瓜圆，西瓜字宝宝在那里呢？（幼儿找，用红笔圈出来）
　　2、数一数，这里一共有几个西瓜字宝宝？还有个瓜字宝宝在哪里？
　　3、出示已识汉字若干，幼儿认读，找出西瓜，给它照相。
　　四、幼儿朗诵儿歌，走出活动室。