大班语言教案：老虎来了

   
        
            大班语言教案：老虎来了
            
            
            　　设计意图：
　　《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力；《幼儿园语言课程指导丛书》中指出：鼓励幼儿发挥想象续编故事，教师所提供的支持是十分关键的。本班幼儿随着知识经验的日愈丰富，不仅爱提问题，且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想法，在讲述活动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续编故事中，所创编的情节较平淡、简单，因此，我们根据本班幼儿的实际水平，选取了语言活动老虎来了，试图通过根据所提供的故事结局来续编故事情节这一支持来引导幼儿发挥想象续编丰富的故事情节，激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。
　　活动目标：
　　1．积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。
　　2．能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。
　　3．认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。
　　活动准备：
　　有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。
　　活动过程：
　　一．导入活动，引起幼儿兴趣。
　　1．出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（幼儿描述图片）
　　2．教师根据幼儿进行小结。
　　二．集中讨论活动：
　　（1）幼儿自由交流讨论自己的想法：
　　1．播放老虎吼叫的录音，师：听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？
　　2．提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？
　　（幼儿自由讨论。）
　　（2）个别幼儿集体交流自己的想法。