大班语言教案：有趣的太阳镜

   
        
            大班语言教案：有趣的太阳镜
            
            
            　　活动目标：
　　1．运用太阳镜感知周围事物的变化
　　2．激发幼儿积极探索的兴趣
　　活动准备：
　　各色儿童太阳镜，成人太阳镜，各色玻璃纸，纸制镜框，双面胶
　　活动过程：
　　一．谈话展开，直接导入
　　1．讲一讲太阳镜的作用：
　　天气越来越热了，很多人都戴上了太阳镜，太阳镜有什么用呀？
　　（遮住太阳，挡风沙，不让小虫子飞进眼镜，保护眼镜，戴着狠漂亮，很酷）
　　2．示范正确的戴法
　　（教师可以故意戴错，请幼儿纠正正确的戴法：两只弯弯的钩是挂在耳朵上的。还可以引导幼儿打开眼镜和收起时的方法，轻拿轻放，养成良好的行为习惯）
　　3．幼儿选眼镜
　　幼儿选择自己喜欢的一款太阳镜戴上
　　二．幼儿探索：戴着太阳镜去旅游
　　教师带领幼儿一起到各个地方去走一走，看一看。感受戴上太阳镜后不同的变化。探索过程中和幼儿个别指导交流。
　　三．交流
　　一起休息：你带上眼镜后有什么发现？
　　（天变黑了，太阳不刺眼了，小草变成红色的了。）
　　师生总结：原来太阳眼镜可以把周围的东西变成和它一样的颜色呀。（诗歌出示）我带上了红色的太阳镜，小草变成了红色，小亭子变成了红色，老师的脸变成了红色，一切都变成了红色，太阳镜呀真好玩。
　　请幼儿用诗歌的语言表述自己戴上太阳镜的发现。
　　四．交换太阳镜再探索
　　1。呀！怎么你的太阳镜和我们的不一样呀？引导孩子和同伴交流太阳镜的不同。（颜色多样：红、黄、蓝、绿、紫、咖啡等；款式不同：正方形、、长方形、圆形、椭圆形、小动物造型；大小不同：成人的和儿童的）
　　2。交换太阳镜再探索
　　和好朋友交换不一样的太阳镜，我们再去旅游了！
　　五。延伸活动：自制太阳镜
　　教师做好的框架，请幼儿用透明彩色玻璃制粘贴镜片。
　　活动反思：
　　1．活动内容的选择适当。
　　符合主题活动。我们的主题《白天和黑夜》其中正进行的小站点是太阳下。在目标定位上也是与主题总的目标和要求一致的友观察太阳和月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜。而《有趣的太阳镜》也是感知变化，乐于探索。
　　符合孩子的生活经验和兴趣。正是刚入夏，已经有许多时尚的爸爸妈妈戴上了太阳镜。太阳镜的神奇有趣对小班幼儿具有很大的吸引力。但在它的教育价值在日常生活中又往往被孩子们所忽略。太阳镜的颜色丰富，变化有趣是可以作为教育价值的切入口的。