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    中班数学教案:认识粗细

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    发表于 2019-4-23 07:11:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                中班数学教案:认识粗细
                
                
                  活动要求:认识、比较物体的粗细,懂得粗细的比较是相对的。
      活动准备:教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔)
      幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体,能力中等的为5种不向粗细的物体,能力差的为3中不同粗细的物体)(牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔)
      活动过程:
      一、认识粗细
      1.请幼儿用自己盒内的东西穿木珠
      提问:你在玩木珠的过程中发现什么了?(牙签、小棒穿进,蜡笔等没穿进)
      2.寻找原即为什么会这样?(因为小棒、牙签细,蜡笔粗)
      3.小结:原来东西有粗和细之分。
      二、比较粗细
      1、出示小棒
      师:刚才我们玩了穿木珠的游戏,有的东西穿进去了,而有的东西没有穿进,那么小棒刚刚穿进了,它是粗的还是细的?
      (1)若回答细的,则出示牙签,让幼儿比较
      (2)若回答粗的,则出示蜡笔,让幼儿比较
      那么这支笔到底是粗还是细。
      2.得出结论:一样东西是无法比较粗细的,要两样东西才能比较出租和细。
      三、利用粗细不同的物体排序
      师:你们盒子里的东西有粗有细,那么我们来帮他们排上队
      1.幼儿操作任意排
      2.提问
      (1)你是怎么排的?(从粗一细,从细一粗)
      (2)你是怎么排出来的?
      3、师生共同小结
      (1)先找出最细的,然后找出最粗的,剩下的两个进行比较、依次排队。
      (2)从盒中先找出最细的,放在第一,然后再在盒中找出最细的,放在第二,反复运用这个方法依次排队
      4、请幼儿采用互换方法比较一种方法排列。  
                
                
                           
                                  
                
                
                
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