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    中班数学教案:复习6的组成

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    发表于 2019-4-23 07:11:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

       
            
                中班数学教案:复习6的组成
                
                
                  活动目标:
      1.复习6的组成,学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。
      2.积极参与讨论活动,大胆讲述自己的意见。
      活动准备:
      6的分合卡片,分类图一张。
      记录单、记号笔幼儿人手一份。
      活动过程:
      1、复习5以内数的组成
      (1)游戏:碰球
      游戏前,由教师确定碰几球,如碰5球。教师问:嗨,嗨,我的1球碰几球?幼儿答:嗨,嗨,我的1球碰4球?速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。
      (2)手指游戏
      例如4的手指游戏。教师出3个手指,说:4可以分成3和几?幼儿伸出1个手指,说:4可以分成3和1。游戏先集体后个人。
      2、集体活动:看图分类复习6的组成
      (1)出示分类图,请幼儿边观察边分类。引导幼儿将6朵花分成2份,并用数字做相应的记录。
      小朋友看这是什么?有多少?
      这6朵花有什么不一样?
      请你把这6朵花分一分,有几种不同的方法?请写在你的记录单上。
      (2)出示放大的幼儿记录单,请幼儿回答:你是怎么分的?为什么这么分?(强调记录的先后顺序。)
      (3)请幼儿按顺序排列分合式。
      请你把按顺序排列的分合式写下来。
      我们一起来读一遍。
      (4)尝试交换位置排列分合式。
      小朋友找一找,这分合式里还有什么小秘密?幼儿讨论。
      幼儿讲述讨论结果,教师出示相应分合式。
      教师小结:我们小朋友今天又学会了一个新本领,分合式不仅能按顺序排列,还能交换位置排列,现在我们一起来读一遍。
      3、游戏:开火车。巩固分合式的交换位置排列。
      今天我们来玩一个新游戏《开火车》,第一个小朋友说6的分合
      式,第二个小朋友用交换的方法把他说出来。
      4、延伸活动
      请小朋友回去试一下,用交换位置的方法排列4和5的分合式,看看你学会了没有,好吗?  
                
                
                           
                                  
                
                
                
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