中班数学活动：巩固4以内数的形成

   
        
            中班数学活动：巩固4以内数的形成
            
            
            　　预设目标：
　　1）、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。
　　2）、能正确认读数字1、2、3、4。
　　活动准备：教师幼儿每人一套1～4的数字卡，四个指偶；1～4的圆点卡片每人一套．
　　活动过程：
　　1）、引起兴趣，导入课题：出示指偶，引起兴趣。
　　2）、有具体形象到抽象训练：让幼儿操作指偶，复习4以内数的形成，正确认读数字1、2、3、4。
　　A、让幼儿出示1个指偶，启发幼儿说出1个指偶的数量用数字1来表示，老师出示数字1，让幼儿说出像什么并认读。
　　B、提问幼儿：1个怎样变成2个？让幼儿操作验证并认读数字2（方法同上）。
　　C、同法，复习3、4的形成，认读数字3、4。
　　3）、半抽象到抽象思维训练：让幼儿操作圆点及数字卡片，进一步复习4以内数的形成，人读书自1、2、3、4。如提问：2个圆点添上1个圆点是几个圆点？让幼儿在桌上摆出3个圆点的卡片，并在圆点卡片的下面对应摆出3的数字卡。
　　4）、听音举数卡：如老师敲4下小铃，幼儿举起数字卡片4。